Vaste sujet que l'éducation thérapeutique. L'éducation, l'éducateur, soignent car ils font acquérir des compétences thérapeutiques au patient. L'éducation assure le succès thérapeutique. Centrée sur le patient, elle doit lui permettre de donner son avis, de négocier des objectifs avec les soignants et de comprendre son traitement. Le soignant peut être directif et non-entendu par le patient malgré des consultations et conseils réitérés. L'éducateur, fait comprendre, fait faire, fait réaliser au patient comme le ferait un entraîneur sportif. Ce dernier accepte, rentre dans une prise en charge active et devient partenaire du soignant. Depuis plus de dix ans, différents acteurs de santés hospitaliers, soignants libéraux, officinaux, mutuelles (service médical MSA...), caisses d'assurances maladies, diététiciennes et bonnes volontés sont devenus des éducateurs capables d'entendre le patient, de donner suffisamment de temps et d'énergie pour renforcer l'efficacité des traitements, du médecin et prévenir les conséquences d'une pathologie ou de mauvaises habitudes. Sous leur impulsion, la DGS en 2001 et la HAS dans son rapport d'orientation 2007 en ont ainsi posé les jalons. À ce jour, ces réseaux attendent du ministère la reconnaissance de ce type de consultation et les formations diplômantes en éducation thérapeutiques (DU et Master). Nous conseillons cet ouvrage qui est un guide. Il est utile pour apprendre à connaître le patient, construire un « projet éducatif », évaluer et assurer un « suivi éducatif » de qualité. Nul doute qu'il contribue à améliorer notre mission de conseil et d'information.